Det er min bokstav!»

Den første oppdagelsen av bokstavenes betydning, er ofte knyttet til forbokstaven i barnets navn og i navnene til menneskene rundt barnet. Det er et kjempegodt utgangspunkt for å utforske bokstavene og lydene i navnene til kjente og kjære. Å øve seg på å gjenkjenne sitt eget navn som et ordbilde, kan også være noe som gir barna stor mestringsfølelse og motivasjon.

Bokstavenes form

Det er spennende å bli kjent med bokstavenes form. Vi omgir oss med bokstaver hele tiden, og barna synes det er gøy å leke med dem. Klipp ut bokstaver fra aviser eller blader, lag bokstavpannekaker, skriv kaviar- eller syltetøybokstaver på brødskiva, spis bokstavkjeks, ha magnetbokstaver på kjøleskapsdøra eller bygg med bokstavklosser. Prøv om dere kan lage bokstavene med kroppene deres, perle dem eller forme dem med plastelina. Husk å snakke om bokstavene og lydene som hører til når dere holder på.

Lyder

Som leseforberende støtte, er det vel så viktig å leke med lydene i språket vårt som å lære selve bokstavformene. Pass på å benevne bokstavene med lyden som hører til, i stedet for å bruke bokstavnavnet. Det betyr å benevne bokstaven «s» som «sss» i stedet for «ess». Det gjør det lettere for barna å lytte ut lyder i ord og trekke dem sammen når de kommer videre i leseutviklinga. Lek med lydene med å lage rim og lære regler. Prøv om dere kan finne ut hvilken lyd et ord starter med. Og hvordan slutter ordet?